“Los medios de comunicación de masas sobre los medios de comunicación de masas”. APÉNDICE II

Guía de lectura sobre el APÉNDICE II: “Los medios de comunicación de masas sobre los medios de comunicación de masas”.

1. En general, el cine es el medio que más ha reflexionado sobre sí mismo. ¿A qué se debe esto, según la hipótesis del autor?
2. ¿Por qué se dice que el cine es “industria”? ¿Y por qué el cine es ideología?
3. ¿Cuál es la idea central de la película Citizen Kane?
4. ¿Por qué se dice que la prensa (y sobre todo la prensa televisiva) transforma todo en espectáculo?
5. Cine sobre el comic.
6. Cine sobre la radio.
7. Cine sobre T.V.: la televisión y el mal.
8. “La T.V. está dentro de la vida, mientras que el cine es accesorio a la vida”. Desarrolle esta idea.
9. “Nada existe si no pasa en la T.V.” Reflexione sobre esta frase.

Guía de lectura: Páginas 117-129 (Boni: Teorías de los medios de comunicación.)

Guía de lectura: Páginas 117-129

1. Busque el significado de “palimpsesto”. ¿Por qué es usado por el autor en relación a la producción televisiva?
2. ¿Cuáles son las modalidades y las lógicas de la producción televisiva?
3. Explicación del “criterio económico”.
4. Explicación de “tradición de redes y especificidad editorial” .
5. Explicación de la “diversidad del arco temporal” (franjas horarias).
6. Explicación de “adecuación entre género y franja horaria”, y las nociones de “horizontalidad” y “verticalidad”.
7. Explicación de la “oferta de la competencia” (“contraprogramación” y “programación pared a pared”).
8. Explicar la noción de “construcción de realidad” por parte de las ficciones. ¿Cuáles son las condiciones laborales de los trabajadores de la televisión en los Estados Unidos?
9. ¿Cómo se define la perspectiva “normativa” del estudio de las producciones mediáticas? Explique la diferencia entre “descripción” y “valoración”.
10. Explique el “modelo autoritario” acerca de la libertad de prensa.
11. Explique el “modelo totalitario” acerca de la prensa.
12. ¿Qué es lo que dice el modelo de la “libertad de prensa”?
13. ¿Qué es un “monopolio informativo”?
14. ¿Qué análisis hace el autor acerca de la relación entre la T.V. y los niños?
15. ¿Qué es lo que propone Karl Popper en su idea de la “patente para hacer T.V.? ¿Estaría de acuerdo con esta idea? ¿Por qué?

Michel Foucault: Vigilar y castigar

El libro de Foucault aparece (en español) en el siguiente LINK

George Orwell: 1984.

La novela de Orwell aparece en el siguiente LINK

Paul Virilio: Libro completo

El Cibermundo o la política de lo peor.

El libro aparece en el siguiente LINK

Páginas 97-117 (Teorías de los medios de comunicación).

Guía de lectura para las páginas 97-117 (Teorías de los medios de comunicación).

1. ¿Por qué el público es entendido como un “producto”?
2. Explique la frase: “El público elabora su propia ideología consumista”.
3. ¿Por qué puede decirse que el público (la audiencia) es “explotado”?
4. Explique la idea de audiencia como construcción discursiva.
5. Explique brevemente el fenómeno de la complejización en la producción de la comunicación de masas.
6. ¿Por qué se habla de la noticia como un fenómeno “construido”?
7. Explique el proceso de “recopilación de informaciones” (descontextualizar y recontextualizar).
8. ¿Qué son las “fuentes”? ¿Qué papel juegan en la construcción de la noticia? ¿Qué se define en este contexto como la “autoridad”?
9. ¿Cómo funcionan las agencias de noticias? Mencione las agencias noticiosas más conocidas.
10. ¿Qué es lo que se define como “pseudoevento”?
11. Explique qué es un “filtro”, y qué se define como “distorsión involuntaria”.
12. ¿Cómo funciona la selectividad periodística?
13. Explique los criterios del valor-noticia.
14. ¿Qué es el “framing”?
15. Explique la frase: “La construcción de las noticias se corresponde con la construcción de la realidad”.

Guía de lectura para el comienzo del Capítulo II

Guía de lectura para el comienzo del Capítulo II (Teoría de los medios de comunicación): “La producción de la cultura mediática” (Páginas 85-97).

1. Explique qué es un símbolo.
2. ¿Por qué hay más consumidores que creadores de símbolos mediáticos?
3. ¿Se puede hablar de cadenas televisivas “de derecha” o “de izquierda”. Analice el ejemplo mencionado por el autor (“Los Simpson”).
4. ¿Cuál es el enfoque teórico del libre mercado acerca de los medios de comunicación?
5. ¿Cuál es el enfoque teórico de la economía política acerca de los medios de comunicación?
6. ¿Cómo se piensan los temas de la propiedad y el poder en relación a los medios de comunicación?
7. ¿Cómo se piensa el concepto de “gusto” o “preferencia” en relación a los medios de comunicación?
8. ¿Qué consecuencias tiene la gran concentración y la formación de “cárteles” para la comunicación de masas?
9. Busque información (En wikipedia-español) sobre Silvio Berlusconi. Haremos un clase una breve biografía de él.
10. ¿Puede hablarse de las herramientas comunicativas como un instrumento de penetración cultural (o “arma ideológica”)?
11. Análisis de la “red flexible” de la producción televisiva.
12. Explique la noción de “propaganda sistemática” de Noam Chomsky (pág. 95).
13. ¿Cómo funciona la propaganda sistemática en los regímenes comunistas?
14. Explique la crítica de Golding y Murdoch a la teoría de Chomsky (final de la página 95).
15. ¿Cuáles son los mecanismos de la censura televisiva, según Pierre Bourdieu?