Guía de lectura: Páginas 117-129
- Busque el significado de “palimpsesto”. ¿Por qué es usado por el autor en relación a la producción televisiva?
- ¿Cuáles son las modalidades y las lógicas de la producción televisiva?
- Explicación del “criterio económico”.
- Explicación de “tradición de redes y especificidad editorial” .
- Explicación de la “diversidad del arco temporal” (franjas horarias).
- Explicación de “adecuación entre género y franja horaria”, y las nociones de “horizontalidad” y “verticalidad”.
- Explicación de la “oferta de la competencia” (“contraprogramación” y “programación pared a pared”).
- Explicar la noción de “construcción de realidad” por parte de las ficciones. ¿Cuáles son las condiciones laborales de los trabajadores de la televisión en los Estados Unidos?
- ¿Cómo se define la perspectiva “normativa” del estudio de las producciones mediáticas? Explique la diferencia entre “descripción” y “valoración”.
- Explique el “modelo autoritario” acerca de la libertad de prensa.
- Explique el “modelo totalitario” acerca de la prensa.
- ¿Qué es lo que dice el modelo de la “libertad de prensa”?
- ¿Qué es un “monopolio informativo”?
- ¿Qué análisis hace el autor acerca de la relación entre la T.V. y los niños?
- ¿Qué es lo que propone Karl Popper en su idea de la “patente para hacer T.V.? ¿Estaría de acuerdo con esta idea? ¿Por qué?
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