Video: Paul Virilio. PENSAR LA VELOCIDAD.

PAUL VIRILIO: Pensar la velocidad.

Parte 1.

1. Analizar la relación entre invención y accidente.
2. Analizar la relación entre la Red y la catástrofe integral.
3. ¿Qué es un “instante inhabitable”?
4. ¿Cuál es la relación entre Geopolítica y Cronopolítica?
5. ¿Qué rol juegan los virus informáticos en la noción de “accidente”?
6. ¿Qué resonancias tiene la “bomba informática”? (En la bolsa, en la paz internacional, en la economía internacional).
7. ¿Cuál es, para Virilio, la “parte oscura de la red”?
8. Red y criticismo. Centralización y poder.
9. La caída del muro: Globalización y claustrofobia.
10. Velocidad y encarcelamiento.
11. Tiempo y velocidad.
12. Análisis de la frase: “La cultura y la verdadera comunicación necesitan de la duración. Hay que hacer de la vida algo original: una obra de arte”.
13. El mar como horizonte negativo (en el buen sentido).

Parte 2.

1. Guerra y Velocidad.
2. Jazz y aceleración de la historia.
3. La aceleración y nuestra percepción del tiempo.
4. Colonia Virtual y Claustrofobia global. La droga electrónica.
5. Análisis de la frase: “Nada cambia desde el 9-11”
6. Al borde del mundo de la totalidad: la tragedia.
7. Inmediatez y consumismo: Un mundo sin historia - un mundo de instantes.
8. Reacción: efectos perversos ante la instantaneidad.
9. Revolución informacional y sincronización de los sentimientos. Globalización de los afectos.
10. Lo que el poder político no puede dominar.
11. Tiempo real y democracia.
12. Ya no hay estado: el estado está preso de un sistema económico-globalizado que decide por él.

“Los medios de comunicación de masas sobre los medios de comunicación de masas”. APÉNDICE II

Guía de lectura sobre el APÉNDICE II: “Los medios de comunicación de masas sobre los medios de comunicación de masas”.

1. En general, el cine es el medio que más ha reflexionado sobre sí mismo. ¿A qué se debe esto, según la hipótesis del autor?
2. ¿Por qué se dice que el cine es “industria”? ¿Y por qué el cine es ideología?
3. ¿Cuál es la idea central de la película Citizen Kane?
4. ¿Por qué se dice que la prensa (y sobre todo la prensa televisiva) transforma todo en espectáculo?
5. Cine sobre el comic.
6. Cine sobre la radio.
7. Cine sobre T.V.: la televisión y el mal.
8. “La T.V. está dentro de la vida, mientras que el cine es accesorio a la vida”. Desarrolle esta idea.
9. “Nada existe si no pasa en la T.V.” Reflexione sobre esta frase.

Guía de lectura: Páginas 117-129 (Boni: Teorías de los medios de comunicación.)

Guía de lectura: Páginas 117-129

1. Busque el significado de “palimpsesto”. ¿Por qué es usado por el autor en relación a la producción televisiva?
2. ¿Cuáles son las modalidades y las lógicas de la producción televisiva?
3. Explicación del “criterio económico”.
4. Explicación de “tradición de redes y especificidad editorial” .
5. Explicación de la “diversidad del arco temporal” (franjas horarias).
6. Explicación de “adecuación entre género y franja horaria”, y las nociones de “horizontalidad” y “verticalidad”.
7. Explicación de la “oferta de la competencia” (“contraprogramación” y “programación pared a pared”).
8. Explicar la noción de “construcción de realidad” por parte de las ficciones. ¿Cuáles son las condiciones laborales de los trabajadores de la televisión en los Estados Unidos?
9. ¿Cómo se define la perspectiva “normativa” del estudio de las producciones mediáticas? Explique la diferencia entre “descripción” y “valoración”.
10. Explique el “modelo autoritario” acerca de la libertad de prensa.
11. Explique el “modelo totalitario” acerca de la prensa.
12. ¿Qué es lo que dice el modelo de la “libertad de prensa”?
13. ¿Qué es un “monopolio informativo”?
14. ¿Qué análisis hace el autor acerca de la relación entre la T.V. y los niños?
15. ¿Qué es lo que propone Karl Popper en su idea de la “patente para hacer T.V.? ¿Estaría de acuerdo con esta idea? ¿Por qué?

Michel Foucault: Vigilar y castigar

El libro de Foucault aparece (en español) en el siguiente LINK

George Orwell: 1984.

La novela de Orwell aparece en el siguiente LINK

Paul Virilio: Libro completo

El Cibermundo o la política de lo peor.

El libro aparece en el siguiente LINK

Páginas 97-117 (Teorías de los medios de comunicación).

Guía de lectura para las páginas 97-117 (Teorías de los medios de comunicación).

1. ¿Por qué el público es entendido como un “producto”?
2. Explique la frase: “El público elabora su propia ideología consumista”.
3. ¿Por qué puede decirse que el público (la audiencia) es “explotado”?
4. Explique la idea de audiencia como construcción discursiva.
5. Explique brevemente el fenómeno de la complejización en la producción de la comunicación de masas.
6. ¿Por qué se habla de la noticia como un fenómeno “construido”?
7. Explique el proceso de “recopilación de informaciones” (descontextualizar y recontextualizar).
8. ¿Qué son las “fuentes”? ¿Qué papel juegan en la construcción de la noticia? ¿Qué se define en este contexto como la “autoridad”?
9. ¿Cómo funcionan las agencias de noticias? Mencione las agencias noticiosas más conocidas.
10. ¿Qué es lo que se define como “pseudoevento”?
11. Explique qué es un “filtro”, y qué se define como “distorsión involuntaria”.
12. ¿Cómo funciona la selectividad periodística?
13. Explique los criterios del valor-noticia.
14. ¿Qué es el “framing”?
15. Explique la frase: “La construcción de las noticias se corresponde con la construcción de la realidad”.

Guía de lectura para el comienzo del Capítulo II

Guía de lectura para el comienzo del Capítulo II (Teoría de los medios de comunicación): “La producción de la cultura mediática” (Páginas 85-97).

1. Explique qué es un símbolo.
2. ¿Por qué hay más consumidores que creadores de símbolos mediáticos?
3. ¿Se puede hablar de cadenas televisivas “de derecha” o “de izquierda”. Analice el ejemplo mencionado por el autor (“Los Simpson”).
4. ¿Cuál es el enfoque teórico del libre mercado acerca de los medios de comunicación?
5. ¿Cuál es el enfoque teórico de la economía política acerca de los medios de comunicación?
6. ¿Cómo se piensan los temas de la propiedad y el poder en relación a los medios de comunicación?
7. ¿Cómo se piensa el concepto de “gusto” o “preferencia” en relación a los medios de comunicación?
8. ¿Qué consecuencias tiene la gran concentración y la formación de “cárteles” para la comunicación de masas?
9. Busque información (En wikipedia-español) sobre Silvio Berlusconi. Haremos un clase una breve biografía de él.
10. ¿Puede hablarse de las herramientas comunicativas como un instrumento de penetración cultural (o “arma ideológica”)?
11. Análisis de la “red flexible” de la producción televisiva.
12. Explique la noción de “propaganda sistemática” de Noam Chomsky (pág. 95).
13. ¿Cómo funciona la propaganda sistemática en los regímenes comunistas?
14. Explique la crítica de Golding y Murdoch a la teoría de Chomsky (final de la página 95).
15. ¿Cuáles son los mecanismos de la censura televisiva, según Pierre Bourdieu?

Guía de lectura. SECCIÓN “Arte, televisión y video” (págs. 71-83).

Guía de lectura para la sección “Arte, televisión y video” (págs. 71-83).

1. Busque en Wikipedia información sobre Seurat y el “divisionismo”.
2. ¿Puede hacerse un montaje “en directo”?
3. ¿Por qué se dice que la televisión ha logrado una victoria sobre el tiempo y el espacio? Elabore una explicación que contenga las ideas del Gruppo Spaziale.
4. ¿Por qué el televisor se convierte en el tótem simbólico de la modernidad?
5. ¿Cuáles son las críticas a la Televisión elaboradas por las Neo-vanguardias? Menciónelas y explíquelas.
6. ¿En qué consiste el lenguaje del video? ¿Por qué se impone en la época de la televisión?
7. Explique el cambio en el papel de la audiencia: de meros usuarios a productores. Relacione este hecho con el concepto de “democratización”.
8. Busque información sobre el “Panóptico” de Bentham. Relaciónela con la idea del circuito cerrado de TV.
9. Explique las ideas del Studio Azzurro acerca de la TV.
10. Busque información en Wikipedia (Español) sobre la novela 1984, de George Orwell. Relacione las ideas centrales de esta novela con el “Panóptico”, de Bentham.
11. ¿Está de acuerdo con la idea de Ronconi, acerca de que la TV favorece la desatención y el des-compromiso? Explique por qué.
12. ¿Cómo se relacionan las obras arquitectónicas con los medios de comunicación? Elabore una hipótesis.
13. ¿Son los medios de comunicación una prótesis (o perfeccionamiento) de las facultades perceptivas humanas? ¿Está de acuerdo con esta idea?
14. Los medios de comunicación ¿reproducen o crean la realidad? Elabore un argumento a partir de los conceptos de Moholy-Nagy.
15. Pensar en el robot como “la síntesis de los sueños y las pesadillas humanas” a partir de las vanguardias artísticas.
16. ¿Puede ser la arquitectura pensada como un medio de comunicación de masas? ¿Por qué sí o por qué no? Elabore sus ideas a partir de los conceptos propuestos por Umberto Eco.
17. ¿Qué sería lo que comunican los edificios pensados según la estructura del Panóptico?  

Guía de lectura Apéndice I, Primera parte.

Guía de lectura para el Apéndice I “El mundo de las artes en los medios de comunicación” (PRIMERA PARTE)

1. ¿Por qué el autor prefiere hablar de “contextos” (en plural) y no de “contexto”?
2. ¿Cuál es la diferencia entre “ciencia” y “arte” en términos de método?
3. ¿Cómo teoriza el arte? ¿Es lo mismo una teoría producida por la comunidad científica que una teoría producida por la comunidad artística?
4. Ejemplo de una teoría artística: Busque el “Manifiesto Futurista”, escrito por Marinetti en 1909. (Versión en español).
5. ¿Por qué el autor propone una interrogación de la arquitectura en este apéndice?
6. ¿Cómo se vincula la idea de W. Benjamin de la pérdida del aura de la obra de arte con el hecho de la comunicación de masas?
7. ¿Qué es “cultura de élite”? ¿Qué es “cultura de masas”? ¿Qué sucede con estos dos conceptos durante el siglo XX? En otras palabras: ¿Cómo ha afectado la expansión de los medios de comunicación a estos dos conceptos?
8. Busque la imagen de la “Cabeza” de Raoul Hausmann. ¿Por qué el autor habla aquí de “citación del signo”?
9. Busque una imagen de Andy Warhol y relaciónela con la idea del “extrañamiento” que el autor menciona.
10. ¿Qué es el cubismo? Mencione ejemplos de artistas y obras cubistas.
11. ¿Qué es el futurismo? Mencione ejemplos de artistas y obras.
12. ¿Qué es el dadaísmo? Mencione artistas y obras.
13. ¿Qué es el surrealismo? Mencione artistas y obras.
14. Explique la noción de “sociedad del espectáculo” (Debord).
15. ¿Qué es el Pop Art? Mencione artistas y obras.